Bienvenidos

Universidad Estatal a Distancia.
Escuela Ciencias de la Educación.
Evaluación de Hardware y Software Educativo.
Código: 996.

Blog:

  El software Educativo Apoyando A La Educación.

Tutora:

Heidy Campos Aguilar.





Integrantes:

Hazel Araya Arias.
Hilda Chacón Paniagua.

Anayansi Nuñez Salmerón.

Olga Marta Nuñez Abarca.

Ana Ruth Vindas Azofeifa.

MENÚ.

Pág.	Contenido.
1	Portada e Introducción.
2	¿Qué es un Software? Tipología del Software Educativo. Mapa Conceptual Clasificación del Software Educativo.
3	Posición de Diferentes Autores del Software Educativo.
4	Ficha Descriptiva del Software Educativo Descubrir, Asas, Clic.
5	Criterios para Evaluar un Software
6	Síntesis Foro 3: Importancia de evaluar los software educativos. Evaluaciones Software educativo: ciudad 17, GCompris, Descubre, Tux Paint, Sebran.
7	Software-Educativo Compromiso cognitivo. Direcciones ISSUU. Síntesis Foro 4.
8	Ambientes Informatizados: Propuesta “Incorporación de nuevos hardware en los centros educativo”. Direcciones ISSUU.
9	Evaluación del software con fines educativos. Direcciones ISSUU.
10	Modelo ASSURE.
11	Bitácora y Bibliografía.

Introducción.

El Software Educativo y su  mediación pedagógica  permiten el acceso al conocimiento en una forma más rápida, contribuye al perfeccionamiento y optimización del sistema educacional y da respuesta a las necesidades de la sociedad en este campo, permitiendo de este modo la formación integral de los participantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Su importancia radica en que proporciona el desarrollo de tareas, actividades, estructuradas   y guiadas para el desarrollo del trabajo independiente de los estudiantes  y   que a su vez proporcionan a los estudiantes actividades bien definidas de la materia en estudio, así como los recursos.  Además con la ayuda del Software Educativo los estudiante encuentra una serie actividades para ejercitarse en los contenidos de la materia, además de las que propone el docente, ofrece interactividad, permite desarrollar actividades de interpretación, comparación, esquematización, pensamiento crítico, flexible. 

El objetivo que persigue es propiciar un aprendizaje significativo relacionado con las áreas de estudio, que ayuden solucionar los problemas de la vida diaria en forma interactiva y lúdica.  (Ana Ruth V.)